نتائج البحث

A certain disconfort populates the territory of geographical education: putting to the test the model of didactic transposition

• Authors : Roberto Filizola

Subjects: Cultura escolar; Transposição didática; Geografia escolar

• Source: Perspectiva, Vol 36, Iss 4, Pp 1198-1217 (2018)

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The Process of Sportivization of School Praxis and the Significance of the Sports Phenomenon ; El proceso de deportivización de las prácticas escolares y la significación del fenómeno deportivo ; O processo de esportivisação das práticas escolares e os significados do fenômeno esportivo

• Authors : Alsina Machado, Diego Martin

Subjects: Sportivization; Sport; School culture

• Source: Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 25 No. 270 (2020); 16-27 ; Lecturas: Educación Física y Deportes; Vol. 25 Núm. 270 (2020); 16-27 ; Lecturas: Educación Física y Deportes; v. 25 n.

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Professores de física da rede estadual de ensino e suas práticas pedagógicas em física moderna e contemporânea / Physics teachers and their pedagogial pratices in modern and contemporary physics

• Authors : Ivanilda Higa; Tony Marcio Groch

Subjects: cultura escolar; transposição didática; ensino de física moderna e contemporânea

• Source: Ensino em Re-vista, Pp 281-298 (2016)

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Lições de coisas: concepção científica e projeto modernizador para a sociedade

• Authors : Valdemarin, Vera Teresa

Subjects: Lições de coisas; método de ensino intuitivo; cultura escolar

• Source: Cadernos CEDES. November 2000 20(52)

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Lições de coisas: concepção científica e projeto modernizador para a sociedade

• Authors : Valdemarin,Vera Teresa

Subjects: Lições de coisas; método de ensino intuitivo; cultura escolar

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THE TEXTBOOK AS A PRODUCT OF SCHOOL GEOGRAPHY: underestimated work?

• Authors : José Eustáquio de Sene

Subjects: Textbook; lcsh:LC8-6691; lcsh:Special aspects of education

• Source: Revista Brasileira de Educação em Geografia, Vol 4, Iss 7, Pp 27-43 (2014)

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Lições de coisas: concepção científica e projeto modernizador para a sociedade

• Authors : Valdemarin, Vera Teresa; Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subjects: Lições de coisas; método de ensino intuitivo; cultura escolar

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Lições de coisas: concepção científica e projeto modernizador para a sociedade

• Authors : Vera Teresa Valdemarin

Subjects: Lições de coisas; método de ensino intuitivo; cultura escolar

• Source: Cadernos Cedes, Vol 20, Iss 52, Pp 74-87

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Lições de coisas: concepção científica e projeto modernizador para a sociedade

• Authors : Vera Teresa Valdemarin; Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Subjects: cultura escolar; transposição didática; manuais de ensino

• Source: Cadernos CEDES v.20 n.52 2000Cadernos CEDESCentro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)instacron:CEDESCadernos Cedes, Vol 20, Iss 52, Pp 74-87 (2000)SciELO

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Lições de coisas: concepção científica e projeto modernizador para a sociedade

• Authors : Vera Teresa Valdemarin

Subjects: Lições de coisas; método de ensino intuitivo; cultura escolar

• Source: Cadernos Cedes, Vol 20, Iss 52, Pp 74-87

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